Designe deine eigene Rennbahn. 120 magnetische Teile – Pfeiler, Bruecken, Kurven, Wellenbahnen – lassen sich zu einer kompletten Strecke zusammenstecken. Zwei batteriebetriebene Flitzer mit Heckantrieb fahren durch.
Auf einen Blick
- 120 magnetische Teile: Pfeiler, Bruecken, Platten, Kurven, Wellen
- 2 Flitzer mit Heckantrieb: batteriebetrieben
- Magnetische Verbindungen: stabile Konstruktionen
- Laengste Bahn: 23,5 cm
- 2 AA-Batterien: nicht inklusive
So spielen die Kinder damit
Sie legen die erste Wellenbahn auf den Tisch, die naechste daneben – die Magnete ziehen die Teile zusammen, ein leiser Klack. Eine Kurve entsteht, eine Bruecke, ein Tunnel. Dann der Schalter – die Flitzer schlagen los, sausen die Bahn entlang, ueber Wellen, durch Kurven. Wer baut die schnellste Strecke, wer die laengste? Beim Umbauen werden die Magnete getrennt, neue Bahnen entstehen.
Sicherheit und Material
| Material | Kunststoff, Metall |
|---|---|
| Maße laengste Bahn | 23,5 x 7,5 x 0,4 cm |
| Maße Auto | 9 x 5 x 5 cm |
| Batterien | 2 x AA, nicht inkl. |
| Altersempfehlung | ab 3 Jahre |
Versand aus Deutschland. Rechnungskauf für Behörden und öffentlich-rechtliche Einrichtungen möglich.
Petra K. –
Als Erzieherin in der Krippe nutze ich es in der Frühförderung. Die haptische Erfahrung hilft den Kleinen enorm beim Verstehen.
Andrea F. (client confirmé) –
Mein Sohn (Grundschule, 2. Klasse) tut sich mit Mathe schwer. Mit diesem Lernmaterial kommt er deutlich besser klar. Toll, wie greifbar das Thema wird.
Kai S. (client confirmé) –
Genau das, was Montessori-orientierte Eltern suchen. Saubere Holzverarbeitung, klare Farben, pädagogisch wertvoll. Bestellen wir nochmal.
Petra N. (client confirmé) –
Im Vorschulalter ein super Werkzeug für Buchstaben- und Lautbildung. Die Kinder gehen gerne damit um, kein Druck.
Cornelia W. (client confirmé) –
Wir nutzen das Material in der Vorschule für die Zahlenförderung. Die Kinder begreifen Mengen viel schneller, wenn sie damit arbeiten. Pädagogisch wirklich gut gemacht.
Heike S. –
Wir nutzen das Material in der Vorschule für die Zahlenförderung. Die Kinder begreifen Mengen viel schneller, wenn sie damit arbeiten. Pädagogisch wirklich gut gemacht.