Mit der 20-ml-Spritze beginnt das Experimentieren mit Volumen. Kinder ziehen Wasser auf, druecken es kontrolliert in kleine Behaelter und beobachten, wie sich Mengen verschieben lassen. Eine Ergaenzung zur Wasserwerkstatt 120036 oder als einzelnes Forscherwerkzeug fuer den Wasserspieltisch.
Auf einen Blick
- Fuellmenge 20 ml: ueberschaubare Einheit fuer erste Mess-Erfahrungen
- Kunststoffkoerper: leicht und gut greifbar fuer Kinderhaende
- Klare Skala: Volumen wird sichtbar
- Ergaenzung zur Wasserwerkstatt: kombinierbar mit Artikel 120036
- Auch einzeln einsetzbar: als Forscherwerkzeug oder Pipette
- Schult Feinmotorik: gezieltes Druecken und Aufziehen
So forschen die Kinder damit
Die Kinder tauchen die Spritze in Wasser, ziehen langsam den Kolben und sehen, wie die Fluessigkeit den Zylinder fuellt. Sie traeufeln Tropfen auf Tonpapier, fuellen winzige Schalen oder spritzen Farbe ins Glas und entdecken, wie sich Mengen genau dosieren lassen. Das gezielte Druecken trainiert die Fingerkraft.
Sicherheit & Material
| Material | Kunststoff |
|---|---|
| Fuellmenge | 20 ml |
| Masse | Durchmesser 2,0 x 12 cm |
Versand aus Deutschland. Rechnungskauf fuer Behoerden und oeffentlich-rechtliche Einrichtungen moeglich.
Karin S. (client confirmé) –
Hatte mir mehr versprochen. Das Produkt funktioniert, aber so richtig begeistert bin ich nicht.
Monika O. (client confirmé) –
Als Erzieherin in der Krippe nutze ich es in der Frühförderung. Die haptische Erfahrung hilft den Kleinen enorm beim Verstehen.
Markus S. –
Im Vorschulalter ein super Werkzeug für Buchstaben- und Lautbildung. Die Kinder gehen gerne damit um, kein Druck.
Michael B. –
Mein Sohn (Grundschule, 2. Klasse) tut sich mit Mathe schwer. Mit diesem Lernmaterial kommt er deutlich besser klar. Toll, wie greifbar das Thema wird.
Ute S. (client confirmé) –
Im Kindergarten ein voller Erfolg. Die Kinder lieben das Material und lernen ganz nebenbei. Solide, langlebig, durchdacht.
Brigitte S. –
Solides Lernmaterial. Die Anleitung könnte ausführlicher sein, dann hätte man schneller gewusst, wie man es einsetzt.